1. 认真复习：要想在高考中取得好成绩，认真复习是非常关键的。考生应该认真梳理知识点，掌握考试重点和难点，并不断做练习题来巩固基础。

    2. 注重基础知识：语文考试中，基础知识是非常重要的。考生应该注重字词、语法、修辞等方面的基础知识，这些知识是构成阅读和写作能力的基础。

    3. 提高阅读理解能力：阅读理解能力是语文考试中的重点之一。考生可以通过阅读经典文章、小说、散文等作品来提高阅读理解能力，同时掌握各种题型的解题技巧。

    5. 关注题型变化：高考语文的题型一直在不断变化，考生应该关注最新的题型变化，并根据变化进行有针对性的复习。

    6. 心态调整：高考是一个重要的考试，考生应该保持良好的心态。不要过分紧张也不要放松警惕，保持平常心面对考试，相信自己能够取得好成绩。

    以上是一些可能有用的建议，当然不同的人有不同的学习方法，考生应该根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。

2014年江苏高考语文试题评析

    2014年的江苏高考语文试题，在继承往年题型的基础上，又有了新的变化，整体呈现出稳定中求发展的趋势。试题既重视对学生基础知识、基本技能的考查，又注重对学生综合运用知识的能力以及独立思考、主动探究等非智力因素的考查。试题内容既关注了语文学科的人文性，又强调了其工具性，较好地体现了语文学科的特点。

一、命题特点

    1. 稳中有变，变中求稳

    与往年相比，2014年的江苏高考语文试题有稳定的一面，试题的题型、题量、分值以及考查的知识点都与往年保持一致，给学生以熟悉感和亲切感，有利于稳定学生的情绪，提高学生的应试能力。同时，今年的试题又有变化的一面，试题的设计更注重考查学生的能力，尤其是学生的创新能力和实践能力。如文言文阅读题的最后一道选择题，考查的已不再是学生对文本内容的理解，而是对古代文化常识的掌握。作文题由原来的命题作文变成了材料作文，这既有利于考查学生的审题能力，也有利于考查学生的创新能力。

    2. 突出基础，强调运用

    今年的语文试题突出了对基础知识和基本技能的考查。如语言运用题，考查的是学生的仿写能力、扩写能力、概括能力等基本技能。古诗文阅读题，考查的是学生对文言实词、虚词、句式的掌握情况，而这些都属于基础知识范畴。同时，今年的试题还强调了对知识的运用。如现代文阅读题，既考查了学生对文章内容的理解能力，也考查了学生对文章表现手法的鉴赏能力。作文题更是如此，所给材料既提供了立意方向，又给学生留下了思考的空间，有利于考查学生的思辨能力和表达能力。

    3. 联系生活，注重人文

    今年的语文试题更加注重与生活的联系，所选材料更贴近学生的生活实际。如语言运用题选取了一幅中国画作为背景材料，既考查了学生的语言表达能力，又宣传了我国的传统文化。今年的试题还更加注重人文性，所选材料既反映了时代精神，又蕴含了深刻的人生哲理。如现代文阅读题选取了一篇关于“书香”的散文，既让学生领略了文学之美，又让学生领悟了人生的真谛。

二、试题分析

    1. 基础知识题

    今年的基础知识题考查的是学生对字音、字形、标点符号、成语运用的掌握情况。这些题目属于识记类题目，难度不大，只要学生平时注意积累即可得分。

    2. 阅读理解题

    今年的阅读理解题包括文言文阅读和现代文阅读。文言文阅读选取的是苏轼的定风波，其中既有对实词、虚词的考查，也有对文中句式和手法的考查。现代文阅读选取的是宗璞的书香何处，其中既有对文章内容的概括和评价，也有对文章表现手法的鉴赏和分析。这些题目都属于理解类题目，难度较大，需要学生具备一定的阅读能力和鉴赏能力才能完成。

    3. 写作题

    今年的写作题是一篇材料作文，给出的材料是一幅关于“路”的漫画。这幅漫画简洁明了，寓意深刻，既提供了立意方向，又给学生留下了思考的空间。学生可以从不同的角度出发进行写作，既可以写关于“成长之路”的主题，也可以写关于“探索之路”的主题，甚至可以写关于“人生之路”的主题。这种命题方式既有利于考查学生的审题能力，也有利于考查学生的创新能力。